作者姜之端同为21世纪进入高校的一代，十年前的美国大学生和今天美国大学生表现有什么不同？近日有美国媒体从多个角度梳理10年间，美国大学和大学生的不同，从中可以看出美国从教育政策到社会文化风貌的多种变迁。 《赫芬顿邮报》创刊10年来发表了许多关于教育和学习的文章。去年，该报纸总结了从2005年来流行文化是如何改变我们的校园的；今年，他们对大学生这个群体做了总结，从很多突出的问题上，我们可以看到这个时代发展的轨迹如何印在青年一代的身上。 下面我们简要来看一下10年来美国大学生的变化。 变化一：更少的美国大学生信仰宗教了 加州大学洛杉矶分校的Cooperative Institutional Research项目年鉴表明，无宗教信仰的学生比例逐渐增多，甚至宗教学校也有此趋势。这个数据来源自超过200所高校的150,000名全日制大学新生的调查。 2014年，大学新生里选择“无宗教信仰”的人数比例达到受访学生人数1/4，2005年时该比例仅1/6。于此同时，天主教学校里没有宗教信仰的学生比例也从10年前的10.6%上升到14.9%。在其他宗教学校里，这一比例几乎翻倍，达到17.4%。  更少的美国大学生信仰宗教了 变化二：学生们更有压力、更沮丧，也更孤独 大一新生认为“偶尔或者经常感到压力过大”的学生比例从2005年的24%跃升到34%。2014年只有一半的大学新生认为自己在情绪健康方面“达到一般水平或更好一点”，延续了从1985年的63%到2005年54%的下降趋势。 2011年美国高校协会咨询中心主席DeniseHayes认为，学生持续下滑的情绪健康情况和财务压力有关。“大学学费比以前高了，所以学生感到自己的学习表现必须要回报父母的投入”，他说，“还有一种观点我也很赞成，学生成绩越好找到工作的几率也越大。” 加州大学洛杉矶分校的项目主管Kevin Eagan告诉赫芬顿邮报的记者，他认为今年学生们情绪健康情况的恶化与他们社交时间有关。Eagan说到，那些感到压力大的学生，“因为他们不让自己从压力中解脱出来”。该学校里去年参与调查的学生说，每周在社交活动中花费16(及以上)小时的学生几乎下降了一半，比例为18%。  学生们更有压力、更沮丧，也更孤独 变化三：学校开始提供戒毒服务 大学环境为获得毒品提供了更多路径。根据非营利组织“Transforming Youth Recovery”的数据，参与校园无毒品康复项目的高校在10年里的10所增加到2015年的135所，并且大多数学校都是在最近5年里参加的。 高校中的类似项目和服务旨在帮助有自助意识的学生，让他们从集体的关照下恢复过来。Transforming Youth Recovery说，截至2014年6月，他们已经“提供工具包、助理人员和590,000美元的投入给59所高校，希望能够调动起现有的人力物力来帮助学生拜托毒品依赖。 变化四：学校开始处理校园性暴力行为 从2013年起，对于学校不重视性暴力的批评日趋高涨，随之而来的学生抗议活动增多，联邦政府对于该问题也更加重视。国家教育部公民权利办公室已经对110所高校展开了120起调查，到今5月7日，调查数量已经比上一年增加了55件。10年前，高校里性侵犯的情况也不少，但是国家没有在此问题上有过多表态。 教育部的一位官员说，“直到2009年，政府都没有将性暴力作为一种特殊的性骚扰行为”，当时奥巴马开始就任美国总统。教育部的数据显示，2014年对于人权办公室的投诉达到9,989个，几乎是2005年5,533个的两倍。2013年和2014年中，办公室收到的投诉里有854件是关于性暴力、性骚扰和性别歧视的。 “我希望我们不要忘记那段黑暗的时光，那个时候孩子们经常被强暴，性侵犯似乎成为这个年龄段的必经”教育部人权办公室助理秘书 Catherine Lhamon在接受我们的采访时说到，“我非常希望我的两个女儿，当他们10年后去上大学，能够注重自己的精神生活，而不是注重肉体的享乐。” 随着高校里强奸受害者的增加，被指控的学生也开始用法律诉讼回击伤害，他们声称自己遭受了错误的指控或者拒绝走正常处理程序。人权办公室在至少两起调查里引起公愤。“我们必须告诫学校，对待两方学生都应该公平，包括像对原告一样尊重被告的解释权” Lhamon又说到，“我希望双方都没有隐瞒事实，这一点很重要。” 有一些学生认为学校在对施暴学生上台宽松了，有的学校甚至允许他们换一个院系就好。反校园性侵犯的学生希望许学校能够重视这个问题，对于此问题的改革将使学校更富有责任感，也能提升刑事司法体系。 变化五：大学招生和就业市场息息相关 大学新生招生数量每年都在增加，但是高中毕业升入大学的人数却没有增加。 高中毕业后直接升学进入高校的学生比例从1993年起就在61%到69%之间波动。但是近几年，这一比例却有所下降。有专家猜测，高等教育就读人数的减少可能和就业市场的发展有关。 根据美国教育部的数据，拉丁裔和西班牙裔学生占据了高校招生学生中最大的部分，从2005年的1千8百万增加到2012年的2千9百万。这个趋势10年来非常稳定，从大衰退时期开始就有明显增长。 变化六：关于上大学是否值得的争论 在过去10年里，因为读书带来的债务使得“上大学是否值得”这个话题倍受关注。 亿万富翁Peter Thiel投资了一个泰尔奖学金计划，此项目给小于20岁的学生提供资金发起创业项目。政府官员，特别是共和党人，曾试图让学校展示其学生已经具备就业能力，或者让学生不去选人文科学这样拿不到高工资的学科。 奥巴马总统在2014年的辩论中曾说：“人们通过掌握熟练的制造技能或者生意能力，相比拿到一个大学历史学位上四年大学课程，也能过上好的生活，拥有好的事业。”然而，数据显示，经过多年以后的收入潜力证实了读大学是很值得的。 变化七：挣扎的借款人 越来越多贷款学习的毕业生说除了举行罢工，他们没法负担学习贷款。 在2005年，国会勉强通过了一系列财政改革计划，使银行在破产的情况下不得让学生还贷款。根据1976年的法律规定，即便银行破产学生的债务也不能被抵消。并且，计划还规定，不能限制学生每月还款数额。 截至目前，全国学生贷款已达到1.2万亿美元，比2005年的4000亿不到增加了很多，并且学生们还是没有能力来偿还学习贷款。 并且由于最近考林西恩教育集团盈利资金链的断裂，学生要支付债务，学校不愿插手，联邦政府不得不涉足此上升的财务压力。 变化八：教材的变化，更好了或是更差了 根据美国政府问责办公室，大学教材收费随着学费一路高涨。到2012年为止的十年里，教材费用上涨了82%，几乎是通货膨胀率的3倍。  教材的变化，更好了或是更差了 学生公共事务研究组织在与此抗争，他们提倡开放的电子教材，认为这样能减少学生每个学期的开支。改组织还说，电子版本教材已经在全国超过3000个院系里使用了，并且每年减少学生14.2亿的开支。 开放资源教材可以减少图片印刷，减轻出版社印刷图片的劳力。并且，量产教材的成本大大降低，教材内容可以及时更新。本质上，电子版本教材就像是把纸质版的百科全书变成了维基百科一样。 在一些大学的试点工程里，开放性教育资源能够减少学生开支。马萨诸塞大学安姆斯特分校的一个项目里，教材实际花费60,000美元，比预估花费851,250美元少了很多。再比如堪萨斯州立大学从原本的1百11万美元减少到96,250美元。 变化九：同性婚姻、全球变暖已有既定观点 现在，根据加州大学洛杉矶分校的调查，只有极端保守主义的学生认为同性婚姻是不合法的。然而，在这些学生中，也有44.3%的人“有点赞同”或者“强烈赞同”婚姻平等。还有84%“中立者”和93.9%的“自由派”学生支持同性结婚的权利。 “在大众面前，那些保守派学生的影响微乎其微，同性婚姻早就不是大学生的辩论话题了”，Eagan如此说到。他认为关于同性婚姻的调查不久后就不会再被问了，因为大多数的学生都支持同性结婚。  同性婚姻、全球变暖已有既定观点 同样的趋势还有全球变暖的话题。大多数学生认为联邦政府应该重视全球变暖的话题，讨论和支持的程度和同性婚姻略有差异。（本文整理自：外滩教育 作者：姜之端） |
