对于紧张备战高考的高三学生来说，复习可以说占据了大半时间，剩下的时间就是考试、评讲、分析、考试、再评讲、再分析。关于复习、考试的重要性相信众位高三学子都了解，而对评讲、分析作为零点高三强调的重点有可能不太了解。不要急，听小编给你分析分析，你就知道评讲及错题集是多么不可或缺了。 考试结束后，除了成绩是老师关注的重点以外，总结分析学生不足也是重中之重。当然，这两件事对于高三学生而言，也是考试后的头等大事。成绩是不能有所更改了，可是总结分析考试中呈现的不足，及时查漏补缺，下一次就可能获得长进，提高成绩了。 因此，小编建议所有高三学生每次考完试要把试卷好好分析一下，从题型（哪一个知识点考的分值高低）、得分率、粗心错误、知识缺漏这几方面入手分析，而且一定要坚持养成看考卷的习惯，长时间下来必然会有收获的。
因为，每一次考完试，你就会发现哪些知识点是常考的，是需要重点掌握的，自己还有哪些知识点模糊，趁着高考前还可以好好抓一下这些问题，查漏补缺，不仅可以加深对不熟知识点的掌握，还能更好的应对高考。当然在进行试卷总结分析过程中，必不可少的一样东西就是——错题集。 一般常见的错题集主要有3大类： 一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正； 二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理； 三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。 无论哪种错题集，你都需要细细整理，以方便随时翻阅，时刻提醒自己再也不能犯同样的错误。为此，你需要这样做： 1、分类整理。 将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。 2、记录方法。 老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。 3、必要的补充。 前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。 当然你也可以将“错题集”按自己的风格，进行装订编码。而且在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。 正所谓一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。 在小编看来，试卷评讲、分析、总结，以及错题集整理，都是高三复习过程中必不可少的环节。高三学生一定要格外注重，它能为你高考好成绩提供巨大的帮助。 |
