注意四：孩子不喜欢老师 这一点也很重要，对于10来岁的小孩子来说，只要是不喜欢老师，就会恨屋及乌，导致不喜欢上某个老师的课，近而听课不认真。要知道在中学阶段，孩子对于老师的喜爱程度也十分影响学习状态。 建议：家长应该告诉孩子这其中的利弊，明白其中的事理，让他学会去发现那位讨厌的老师的优点，必要时家长还可以和那位老师取得良性沟通，一起协商解决办法，化解孩子的这些想法。 值得注意的是，有些宠溺孩子的家长会直接将责任全怪在老师身上，甚至会向学校提出换老师的要求，这其实是最不恰当的做法，除非这位老师的确引起了大多数学生的反感。否则，这样做根本就没有纠正孩子的不当观念，反而使孩子确定了他的想法是对的。 注意五：孩子仍有较强的依赖性 进入初中后，必须培养孩子独立思考的能力，减少对老师和家长的依赖性。遇到问题，要让他们独立思考，而不是马上就问。 建议：进入中学后，一方面要鼓励孩子培养钻研问题的能力，另外一方面还要培养一定的自学能力，能够自己看些书，做些读书笔记等。 注意六：书写问题不重视 大多数孩子的字写得好不好，主要取决于初中。在这方面，可以说小学是雏形，初中是定型，高中是成品。可见在初中将字练好的重要性，而且大型考试实行电子阅卷的今天，字写得不好是会被扣分的。 建议：要让孩子练习书写规范，但仅仅写得一手好字只成功了一半，还要注意书写规范，尤其是数学语言的书写规范。 |
