初中升高中迎来新调整

网络资源 发表于2024-03-27 10:45:47

自从“普职比”调整到5:5之后，有将近一半学生要被分流到职高，如果说以前还能选择复读或是择校，但是中考政策的变化，让择校和复读也变得更加困难。

对此，很多家长表示心累，因为如果自家孩子不争气，到时候就算花钱也上不了高中，更不用谈上大学了，所以从某种程度来说，现如今中考的重要性根本并不亚于高考。

说实话，学习本是一件美好而又开心的事，可升学考试却让学生的学习压力陡然上升，也让学习这件事情有些变味。

而造成这种局面，中高考是目前困扰学生最大的因素所在，也是很多家长教育焦虑的根源，近年来，有专家甚至呼吁希望取消中考分流，将高中纳入义务教育！

不过对此，教育部却回应坚持普职分流是非常必要，也表示当前还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件！

当然，大家也不要感到失望，因为教育部发了通知，要求各地落实100%指标分配到校，对于初中升高中迎来的这项新调整，家长们其实可以了解一下！

关于指标分配到校

可能有些人还并不了解，这项政策其实是指学生在中考录取的时候，当地重点高中根据学校的规模和人数，将招生名额相应分配到区域内的所有初中！

为了让大家更容易懂，笔者再举一个简单的例子：如果A重点高中对B普通初中的分配到校的名额是8人，获得名额的这8名学生，即便没有达到A重点高中的录取分数线，但能进入到A重点高中读书，不必再与好学校的尖子生进行角逐。

这样一来，不仅学生的学习压力减轻了不少，家长们也不用再花重金去买学区房了，还能在一定程度上有效治理择校乱收费的现象，使得教育资源得到更加合理分配，可谓一举三得。

当然，并不是所有学生都能获得分配到校的名额，笔者查阅了相关资料，发现要满足四个方面的条件，首先，学生需要来自本地区的公立学校，其次，学生的学籍和户籍都要一致。

除此之外，学生的体育成绩需达标，并需要通过相应高中阶段学校的招生考试，结合各地的情况来看，获得分配名额的学生，其实一般都是年级前20名之内的学生。

指标到校全覆盖有何利弊？

指标分配到校保障一些普通中学的学生都有进入当地重点高中就读的机会，也使得有些重点高中的生源变得更加丰富，一直以来得到广泛的好评。

现如今，这项政策已经成为了我国基础教育走向更加均衡、公平的重要机制，对于许多家长而言，无疑也是一剂有力的“强心剂”。

对于普通初中的优秀学生而言，这项政策也意味着重点高中对他们抛出了橄榄枝，因为即使在中考总分上有可能和重点初中的学生存在差异，但他们也是有机会进入重点高中就读。

而当普通初中与重点初中拥有一样的机会时，竞争的重点也就从外在环境变成了学生个人的努力，这能在很大程度上弥补自身因为家庭条件、成长环境等外在条件造成的分数差距。

当然，指标分配这项政策也并不是十全十美，因为重点高中名额向普通初中倾斜，势必会分流部分重点初中的资源。

而重点初中的部分中等学生，他们单纯凭借分数指标可能能进入重点高中，但由于名额分流的原因，可能会使他们无缘重点，只能另谋出路。

重点初中校内竞争激烈，肯定会自提标准，形成严重的内卷化，学生压力倍增，造成严重内耗，从这个角度来说，又违背了素质教育与减负的初衷。

不仅如此，其实还有些人担心，一个学校初中升高中反正就那么多名额，一些学习成绩不好的学生就算怎么努力也看不到希望，会不会导致那些成绩比较差的学生更加佛系？直接躺平？

还甚至有人担忧，现在每所初中都会有名额分配，这样会不会导致有些学校无所谓，老师无压力，出现教学水平出现下降情况？

【写在最后】

大家的担忧其实并无道理，不过无论怎样，这项政策推行的目的主要还是减少外部条件及原生家庭对学生成绩的影响。

说实话，也只有通过这样找到更加符合教育公平理念的选拔方式，才能真正将进入重点高中乃至重点大学的“赛道”归还给学生。

究其根本，这项政策其实也是宏观整体上的变动，大家都是在同一条件下竞争，学生应该做的就是端正自己的学习态度，找到最适合自己的学习方法，通过自己的辛勤努力拼搏出光明理想的未来！