被中考分流后，该搞搞事儿了！

小熊图书 发表于2024-06-28 09:45:53

中考五五分流，对于升入高中的学生，将面对全新的考验。不管是主观方面，还是客观环境和所承担的学习任务，都有大幅变化。加上高考改革，让备考同步至高一。适应则前进，否则可能掉队。准高中生及家长们应提前了解新阶段的新特点，小熊也希望大家能利用好暑假，过好初高中的衔接关！

PART.01

高中生身心发展的特点

四性：敏感、社会、多变、闭锁

敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。

社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。

多变性/动荡性，是指情绪容易激动，对事既积极热情，又焦虑不安。

闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。

四高峰：生理、智力、需求、创造

生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。

智力发展高峰是指此时孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。

社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。

创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。

PART.02

高中学科的特点

高中教学对学生的学习较为放手，不像初中那样具体指导每个环节怎样做，而是要求其能独立完成各环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。

1、知识量大

高中三年开设学科数目虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加很多。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

2、难度加大

难度主要表现在初中和高中知识有一定的跨度，加上高考压力提前，这一跨度不可能细嚼慢咽地理解、适应；同时，高中知识的抽象性、概恬性更强，给掌握、运用带来一定困难。

3、进度更快

高中学习的难度还在于教学进度快，对自学能力要求更高。如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。

4、综合性与系统性

要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识，而这些往往构成知识结构网络。

5、能力要求高

如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力，非常重要。

6、理解要求高

要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。。

PART.03

利用暑假，领跑高中课程

正因为初高中教、学、练、考特点的改变，我们需要尽快适应高中节奏，寻找适合自己学习的方式方法。所以，这个暑假，既是缓冲，也是起跑，让我们有时间提前调整，做好初高衔接。

小熊图书针对以上问题，提供量身定制的解决方案——《直升班》，帮助学生在暑假完成课堂衔接、知识衔接、能力衔接、思维衔接，搭建初高过渡的通达桥梁！