分到了普通班，名校梦如何实现？

网络资源 发表于2018-03-02 15:45:49

　　一位家长诉苦: 孩子上学期的四次考试一次比一次低，分班时还是第六名，期末考后已经成了四十二名，退得太厉害了。更让人焦虑不已的是，孩子学习很认真，花了那么多时间，就是没有效果，这高中都不知道该怎么读下去了。

　　一个学期的苦苦努力，换来的却是成绩的下降，这样的事以前谁到遇过？无所适从，无力应对，这高一的第一学期真正让人迷失自己。一些情绪容易波动的学生则会想，高一都这样，高二呢？高三呢？想一想，内心涌动着一波又一波的悲伤。

　　可以说，进入高中后学生被分入不同层次的班级，是所有学校的做法，虽然各地班级的叫法各异，但实质都一样，有些学校会分出四个层次，可谓等级森严。但一般情况下各学校都分为重点班和普通班，各自的培养目标不同，重点班目标是名校，普通班是一本或者二本上线率。

　　但是，每个人都有自己的理想，普通班的学生一样可以考名校，考重点大学。虽然这样的情况不会很多，但绝对有，你也可以努力之后成为那少数中的一员。

　　面对这些心里高喊着——拿什么拯救你？普通班的学生！不妨从以下6个方向寻求突破。

　　1、做好三年规划，迈出三大步跨进名校门

　　作为一名普通班学生，你通往名校的路注定是艰难坎坷的，做好规划很有必要，对此你需要对整个高中学习的过程有认识——高一，重在形成适应高中学习的方法习惯，高扬思考与探究的大旗，把独立自主、主动学习的精神发扬下去；高二，夯实基础，统筹高一高二两年内容，要真正形成能力，特别是活学活用，章总结、模块整合能力，它对高三的总复习非常重要；高三，第一轮复习对所学知识进行深入整合，高起点对接模拟考，要分层次针对性复习，突出弱科，第二轮复习务必要突出弱科，进行专题整合，第三轮模拟提高进行专项演练，优化应试技巧，调整状态。

　　2、突出重点学科，放弃全面进步的思维

　　或许当初你没能到重点班，是由于总分的问题，比如九科的总分不高。比如政史地是你的短板，如果去掉它们，你的总分和名次就会有大幅提高。一定程度上说，你和重点班学生的差距就在于不能全面均衡上，好在不管是分文理科还是3+3模式，从高一开始就应该突出高考科目，全力以赴。

　　有所侧重的另外好处是减轻压力，降低学习强度，有舍必有得。如果高考科目中还有弱科，那么就一定要高度重视，弱科变强就成了重中之重。关于提高弱科，我给出的关键词是坚持、坚持、再坚持。

　　3、步步为营，全面打扎实基础是第一要务

　　虽然你的梦想是名校，但高楼万丈平地起，基础必须要牢固，这也是你和重点班学生缩小差距的重点之一。因为不要眼高手低 好高骛远，而要脚踏实地，稳步前进。

　　即使是基础，在高中也有不同的层次。把课本内容掌握了，这是基础中的基础，仅凭它根本无法应对高考；高考需要的基础是对课本内容进行深度整合、建立知识网络的基础。要达到这一步难度不小，需要下功夫。不过关于基础，更多的是心态和耐心在起作用。

　　三年三大步，每一步都要坚实有力，方向明确，高效扎实。不能只有一时的热情，而要持续努力，一开始有远大目标的学生很多，但走着走着很多人就掉队了。因此，阻碍普通班学生实现名校梦的不是课程有多难，而是缺乏毅力。

　　4、慢一步，把知识掌握的更加透彻些

　　要用一个字总结高一学习节奏，看来只能是“快”了。除了一般意义的进度快，作业量大难度也大，使得时间过得更快。在高一，总有些学生在不停追赶，仅一个作业就疲于应付。而我们知道，完成作业，对于高中学习是基础的基础。而现在的情况是连作业也做得这么仓促，那其他有难度的学习任务就只能表面去应付了。

　　表面应付，浅层次学习，这应该都是高中生的大敌，但现在是化敌为友。学了很多 却没有学透，导致的直接后果是考试错误频出，而且很多是完全可以避免的。但是这些失误又是必然的，因为大凡似是而非处必中陷阱之计。

　　是时候从容些了，学了的就真正弄懂，必要的练习及时跟进，如果有问题就及时解决。慢是一种生活态度，也是一种学习方式，这种方式对于接受能力相对较弱的学生非常适合。没有时间？时间不是问题，因为必须是效果第一。

　　5、好钢用在刀刃上，专心致志解决问题

　　很用功也很迷茫的学生，普遍存在一个问题，即学习抓不住重点，把宝贵的时间都花在一些意义不大的地方。比如反复背概念，把书反复的看却没有深入的思考；和难题较劲，给自己下命令必须要做出来；偏科严重，任性学习喜欢科目，弱科避而远之；不断地变换学习方法，无法持续深入学习。

　　其实，以上这些复杂的内容都可以抛去，只需要抓住最紧迫的一个方面——解决学习中存在的问题。问题所在就是难点所在，就是得分点所在。而不解决问题的学习是无效的，从现在开始寻找属于自己的问题，一步步地解决它，至少你的学习是走在正确的路上的。

　　认真分析考过的试卷，各种检测卷，都能找到你的问题所在。问题就是痛点，把痛点变成得分点，才是真正的学习。

　　6、改变应试观念，实现分数的最大化

　　成绩一次比一次低，但我敢说如果你是认真学了的，你的能力水平不一定也是越来越低。这就是学得好但就是考不好，分数无法体现努力，这是令人遗憾的事。

　　如果要历数你在高一数次考试中的表现，就会发现，很多问题不该有很多分数不该丢。最不应该的是每题必争、不自觉的把目标设定为满分，但实际上你的水平是七十分以下的。由于想着要做后边的难题去，于是前面的选择题就做得仓促，结果低级失误接二连三。选择题失分严重，是考试失利的根本，而并非是大题不会。

　　学会取舍，选择题高度重视，让会的能对，对的确保全对。在此一定要树立一个认识——考场得分，除了作对难题，还有减少失误。而大题扣分，则是因为平时不注重过程，那就把这个问题解决在平时。

　　困难总会是暂时的，现在的你要沉着，家长要理性对待，不可急于求成，鼓励中提出要求，指明方向，这段艰难的适应期就会肯快过去。