在2018年年底的时候,广东省高考改革中出现的3+1+2模式就引起了很多人的关注。针对这一模式的讨论也是很多的。
高考改革的确面临了太多的问题,要等到完全准备好再去改革,这样也不现实,只能是一步一步走着。因为前面会出现什么样不可预知的情况,大家都不知道,所以不管是老师学生还是家长都是心里担心不已的。
而3+1+2模式似乎是能够实现改革同时又能防止出现较大偏差的模式。既能尊重学生的个性化有专业科目选择,又有一定的引导和规范。这样理论上是能够更加吻合高校招生要求的吧。最重要的是这样一来选择学科组合的形式会少很多,优势明显。
1.节约时间和精力
供选择的学科组合减少了很多,这样家长跟学生在做决定上花费的时间和精力就会相对少一些。这么宝贵的时间,用来学习不是更好吗。
2.走班科目减少
走班科目会大幅减少,这样不仅在学校管理上会方便很多,在学生的学习方面也有积极的作用。如果真有三个科目完全走班的话,精力分散,学习起来效率不高。
3.课程安排会更加合理
减少了很多组合之后,面对相对较少的组合,学校不管是安排班级、教师还是在课程排布等方面都会更加合理一些。这在一种程度上是对抗教育资源不均匀的好方法。
4.有利于培养人才
高校招生有新的变化,很多王牌专业是有必学科目要求的。所以有一门固定科目是对自己学生的保护。为大学教育培养更加符合要求的人才。
学科组合形式的确是非常重要的,关乎的是未来高考志愿选择以及大学毕业之后未来的就业情况。但是怎样都不会完美,我们只能朝着相对完美的方向努力